第一百九十九章 学者到来

“鉴于贵霜和安息比邻，卫兄在诺德尔的问题上不妨和他亲近一些，也许得到一些意外收获。”

郭嘉将卫长君送出王府时还不忘提醒一句。

“多些郭大人提醒。”卫长君朝着郭嘉鞠了一躬。

卫长君走后，霍雷长长的叹了口气说道：“卫家好服气啊。”

郭嘉不置可否的笑了笑。

贵霜策略其实并不是专门给卫家准备的，只要是打算第一个在大汉以外发展的世家，唐烨就会把策略送出去。

霍雷在感叹，郭嘉却有些不以为然。他知道，这些被放出去的世家，其实全都是唐烨为后世计的棋子。

每一个出去的世家，唐烨给的建议中都有一套华夏文明的传承和社会制度的建议。

说白了，唐烨知道自己还活着的时候，他能控制住大势，但是以后社会制度的演变到底该经历怎样的过程，他却不敢肯定。所以，出去的世家，其实都是试验场。

只要华夏文明在每个世家所在地得到了传承，那么不管那种社会制度胜利了，不都是华夏吗？

这才是唐烨说的为华夏谋千秋万代的策略。

“霍兄，走吧，我带你去见张居正大人。”郭襄说完，便带着霍雷朝张居正办公的地方走去。

两天后，张骞带着卫家和霍家的人来到了西域王府。

这只浩浩荡荡的队伍中有1/3的人是学者，1/3的人是会种地的奴仆，剩下1/3的人才是卫家商队和护卫。

学者和种地奴仆的到来，着实让张居正松了口气。说实在的，西域建设的众人压在他一个人的身上，他最近确实是累坏了。卫家，霍家来的学着中，真正做学问的其实只有几个人，其他的大部分都是学有所成，能帮着治理一方的人才。

张居正在了解了这些人的能力后，按照唐烨仿效“三省六部制”指定的政务框架安排了下去，瞬间感觉轻松了不少。

学者这边，学堂已经建好，他们可以直接开始授课。

学堂的定义让霍雷眼前一亮——任何一个纯粹的学着都无法拒绝教化万民的诱惑，只是西域的学堂不仅仅只教授儒学，让他稍微有些抵触。

好在，儒学在学堂中占据的比例还是最重得，霍雷这才没有去找唐烨理论。

学生学习六年，想顺利从学堂拿到毕业证，儒学是必须要及格的。其他诸如算术，工学（土木工程建设和机械制造），医学，政治，农学，指挥学等，只要有两科及格就行。

从学院毕业的学生，西域将根据他们每一年的成绩和个人意愿，将其分配到对应的岗位实习。若是能顺利渡过半年的实习期，那就能在西域拥有一份正式的工作。

这是唐烨根据系统的梳理做出了人才选拔方式。目前是试验阶段，已经向刘彻报备，若是在西域行得通，以后大汉都会采用这种人才选择方式。

从某种意义上来说，这是在为科考做准备。同时也不难看出，唐烨也将西域作为了探索大汉前进道路的试验场。

当然，要想进入学堂，那自身必须有一定的学识基础。目前来说，唐烨还不敢将“有教无类”这个东西给摆出来，因为这会出动世家那根敏感的神经。

“现在，主公的拼图就只差医院了，希望华神医早点来吧。”

张居正脸上露出了欣慰的笑容。有西凉的积蓄，有大汉的支持，西域的发展才得以全面铺开。

直到这个时候，张居正才真的明白唐烨的算计永远比他们快一步。

另一边，张骞在听到唐烨讲诉了各种农作物，特别是杂交水稻的消息后，直接被吓到了。

“唐王，你说的都是真的？”张骞简直不敢相信这世界上居然会存在杂交水稻这种东西。

“你看我像是说大话的人吗？”唐烨笑了笑，探手从怀中取出一本小册子递给张骞，继续道：“这本小册子上记载了我刚才给你说的玉米，杂交水稻在种植过程的注意事项。只要你按我说的去做，两年后，大汉将不会再出现粮食问题。三年后，我留在长安的第一份计划就该结束了。到时候，一大批劳动力被解放出来，你们就可以开启第二个三年计划了。”

张骞接过小册子，直接翻到了杂交水稻的种植那一部分，详细的看了起来。

小册子上所记录的信息自然是系统给整理的。其中包含了种植地的选择，田地的处理，种子的处理，农机肥等等方面，相当详细。

方法并不复杂，