第81章 杨盖的治世之道

所谓的三禁，是指禁神器，禁灵力，禁强化模拟器。§/优e`品?;小?.}说?网? ?已{发￥布-最[e.新-%?章ˉ¤节??

等于说，所能依仗的，就只有学识和生活经验。然而，想在这种极端条件下发展起来，还需要智慧。

在负责考核的神官打完电话后，陆续有其他神官和很多神族天骄过来观摩学习。

因为很多自诩天骄的高手，在开启“三禁”进行考核时，刚开始发展还不错，但是不能持续，莫名其妙就崩盘了。

所有人都想知道，杨盖是怎么做到的。

恰逢其时，骆凝直接变成问题儿童了。

因为她听说杨盖要搞水坝，搞人工运河，搞水力发电。

于是，她异想天开的建议杨盖通过科举制度来选拔人才。

因为即使是搞基建，也要有大量人才作为支撑嘛！

但是杨盖却嘴角上扬：“看来你有很多的想法，请你做一份计划书，交给我看看。”

骆凝的想法被认可，先是一喜，然后开始找纸笔。

很快，她傻眼了。

因为这个鸟不拉屎的地方没有纸笔！

啊？

骆凝的大脑立刻宕机了。

杨盖显然知道这个结果，开始揣着明白装糊涂，“怎么了？有什么问题吗？”

骆凝无言以对。-p′f·w^x¨w`._n?e/t\

杨盖微笑道：“连科举用的纸笔都没有，还科个der啊！你至少要有纸吧？这些人大多是劳动人民，你让他们种地，他们很在行，可你要让他们造纸，就很难了。我来问你，是不是有了纸笔就可以推行科举了呢？”

“也不行吗？”

“当然，你就说考试用的试卷怎么搞吧？手写？是你去写还是我去写？”

杨盖笑了，“所有稀疏平常的东西，在这里很难得到。想大规模考试，你得懂活字印刷术啊，想想是不是这个理儿？现代有打印机，这里没有啊！你只要细想，你发现在这里干啥都不行，为什么？因为你的想法没有从实际出发。即使有了文字，造纸术，印刷术……万事都具备了，依旧是不行的。”

骆凝的脑子明显不够用了，“为什么？”

杨盖反问道：“你觉得，他们为什么老老实实去开荒种地，为什么劳心费力挖土造房？是因为我下了命令，让他们去做的吗？你觉得我的话为什么能那么管用？”

骆凝完全没有想过这些问题，自然无法回答。

而这些问题，正是神族天骄们迫切想要知道的。

因为三禁考核刚开始的时候，随便给那些平民下个命令，他们就会去做。但奇怪的是，越到后面这些人越不听话。你让他们买萝卜吧，他们偏不买，说等萝卜降价再买；你让他们养猴子吧，他们偏不养，说养猴子成本太高，非要和你对着干，很烦。&￥o5￡_¨4+看?书?` 2更

崩盘自然也是理所应当的。

这一刻，他们在杨盖口中得到了答案。

只听杨盖说道：“他们之所以愿意去干，是因为他们能从中得到好处。种地，只要去种，就可以收获粮食，如果看不到收获，我就算是拿刀架在他们的脖子，他们也不会去做。建房子也是一样，不是因为我安排了，是因为他们自己需要房子。你甚至啥也不用做，他们自己就会去干。只要知道他们真正想要什么，你只需要稍微引导一下就行了。”

骆凝有一种醍醐灌顶的感觉，“那我们接下来该干什么？”

“这个问题问得没有智慧。”

杨盖似笑非笑，“你应该问，他们接下来想干什么。”

骆凝一怔，“想干什么？”

“房子粮食都有了，接下来该生小孩儿了呀！老婆孩子热炕头不懂？”

杨盖压低声音：“生了小孩儿，就要养小孩儿嘛，养小孩儿要喝奶呀！我们可以大力发展奶牛养殖呀，我们种植燕麦会产生大量秸秆，正好用来做饲料，养殖业自己就发展了，牛肉和奶不就都有了。等这批小孩儿长到五六岁，学校就成了刚需了，哪个做父母的不希望子女成龙成凤？需要我们去下命令让他们建学校吗？根本不需要。”

骆凝听得目瞪口呆。

“他们需要学校，自己会去建。”

杨盖早就规划好一切，“到时候我在学校里，教孩子们知识，人才不就有了？水坝，电站，运河……还会远吗？”

“真有那么简单？”

“就是那